Page 13 - vitheesone
P. 13
ຫ ັກການ
ຫ ັກການ
ມະໂນພາບ ຫ ັກການ ມະໂນພາບ
ນ
ູ້ ູ້
ູ້
ູ້
ຂໍແທູ້ຈິງ ຂໍແທູ້ຈິງ ຂໍແທູ້ຈິງ ຂໍແທູ້ຈິງ
ຫ ັກການ
ູ້
ຂໍແທູ້ຈິງ
ູ້
ົ່
ຄວາມສໍາພັນລະຫວ ົ່ າງຂໍແທູ້ຈິງ, ມະໂນພາບ ແລະ ຫ ັກການສາມາດເປັນແຜນວາດດັງຂູ້າງເທິງ
3.4. ສົມມຸດຖານ
ົ່
ົ່
ສົມມຸດຖານເປັນຄວາມຮ ູ້ວິທະຍາສາດປະເພດໜ ງທີເກີດຈາກຄວາມພະຍາຍາມໃນການຕອບ
ົ່
ບັນຫາຂອງນັກວິທະຍາສາດ, ສົມມຸດຖານເປັນການຄາດຄະເນຄໍາຕອບຂອງບັນຫາ ທີນັກວິທະຍາສາດສ ກ
ູ້
ູ້
ສາຢ ົ່ , ໂດຍອາໄສຂໍມ ນ ແລະ ປະສົບການຄວາມຮ ູ້ເດີມເປັນພຼືນຖານ ຫ ຼື ເປັນການຄາດຄະເນໃນອານາຄົດວ ົ່ າ
ູ້
ົ່
ູ້
ຈະມີອັນໃດເກີດຂ ນຈາກຄວາມເຊຼືອ ຫ ຼື ຄວາມບັນດານໃຈຂອງນັກວິທະຍາສາດນັນເອງ
2.1 ທິດສະດີ
ົ່
ົ່
ູ້
ົ່
ທິດສະດີເປັນຄວາມຮ ູ້ວິທະຍາສາດໜ ງທີມີລັກສະນະເປັນຂໍຄວາມທີໃຊູ້ໃນການອະທິບາຍຫ ັກການ
ຫ ຼື ກົດເກນຕ ົ່ າງໆໄດູ້ໃນການສະແຫວງຫາຄວາມຈິງຂອງນັກວິທະຍາສາດ.
2.2 ກົດເກນ
ົ່
ົ່
ກົດເກນເປັນຄວາມຮ ູ້ວິທະຍາສາດປະເພດໜ ງທີມີລັກສະນະຄູ້າຍກັບຫ ັກການ. ກົດເກນ ແລະ
ົ່
ົ່
ົ່
ຫ ັກການສາມາດໃຊູ້ແທນກັນໄດູ້ ເພາະກົດເກນກໍຄຼືຫ ັກການໜ ງ, ຫ ັກການທີມັກໃຊູ້ໃນການພົວພັນລະຫວ ົ່ າງ
ົ່
ົ່
ົ່
ົ່
ເຫດກັບຜົນເຊິງອາດຈະຂຽນເປັນສົມຜົນແທນໄດູ້. ເນຼືອງຈາກກົດເກນເປັນຫ ັກການຢ ົ່ າງໜ ງ, ກົດເກນຈິງມີ
ລັກສະນະດຽວກັບຫ ັກການ.
4. ໃຈຄວາມ.
ົ່
ົ່
ວິທະຍາສາດປະກອບດູ້ວຍຄວາມຮ ູ້ທີສະສົມ ແລະ ຈັດໄວູ້ຢ ົ່ າງເປັນລະບຽບເຊິງໄດູ້ຮັບໝາກຜົນມາ
ຈາກການໃຊູ້ວິທີການທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິທາງວິທະຍາສາດຂອງມະນຸດໃນການ
ສະແຫວງຫາຄວາມຮ ູ້ວິທະຍາສາດມີລັກສະນະເປັນຮ ບປະທໍາມີການພົວພັນກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ສາຂາ
ົ່
ົ່
ວິທະຍາສາດອ ນໆຢ ົ່ າງສະນິດແໜູ້ນ, ສ ົ່ ວນຄວາມຮ ູ້ວິທະຍາສາດແບ ົ່ ງປະເພດຕາມລັກສະນະສະເພາະເຊັນ:
ົ່
ົ່
ູ້
ົ່
ມະໂນພາບ, ຫ ັກການ, ສົມມຸດຖານ, ທິດສະດີ ແລະ ກົດເກນເຊິງຄວາມຮ ູ້ເຫ ົານີຈະມີການພົວພັນເຊິງກັນ
ແລະ ກັນ.
